2024年欧洲刑警网络犯罪培训能力框架涵盖以下主要内容：

1. 介绍了框架的目的，适用范围和制定过程。其目的是确定从事打击网络犯罪工作的关键角色所需的技能集。

2. 框架包括11个角色，每个角色都对应一组所需的技能。这些角色包括：网络犯罪单位负责人、团队负责人、普通刑事调查员、网络犯罪分析师、网络犯罪调查员、专业网络犯罪专家、数字取证调查员、网络攻击响应专家、第一响应人员、审判法官、检察官和调查法官。

3. 技能集包括：数字取证、网络调查与管理、编程与脚本编写、网络犯罪调查数据的报告与展示、分析与可视化、网络犯罪法规、一般网络犯罪知识、特定网络犯罪知识、犯罪现场管理与电子证据处理、网络犯罪调查技术等。

4. 每个技能集都进行了进一步的细分与示例说明。整个框架旨在指导执法和司法部门理解和建设打击网络犯罪所需的能力。

主要内容翻译如下

引言

网络犯罪培训能力框架（Cybercrime Training Competency Framework，cTCF）的目的是确定从事网络犯罪工作的关键参与方所需的技能集。该文件可作为执法机构以及司法和学术机构理解和建设有效应对日益发展的网络犯罪威胁所需能力和能力的框架。该框架也可以用作评估当前和未来在网络犯罪和数字取证领域工作的从业人员的培训需求的基础。

适用范围和方法

框架中重点突出的角色和技能集反映了执法机关所需的关键职能能力。该框架不是对具体技能的详尽清单。cTCF并不赞成任何特定的组织结构或雇员配置文件。它描述了战略能力建设过程中应加强的能力。根据组织结构和员工人数，角色和相应的技能集可以结合或外包给专业部门，例如刑事分析和取证。

技能框架

技能框架基于执法机关和学术机构的良好做法、当前需求以及未来需求的预测。收集意见的渠道包括在线问卷，以及后续与涉众（见导言）进行的面对面研讨会和对所提供答案和结果的审查。

结果能力矩阵描绘了识别出的角色、相应的技能集以及所需的技能水平，如图1所示。主要职能的描述和技能集的更详细解释可在以下章节中找到。

主要角色

各个角色对应的主要技能需求如下：

1.网络犯罪单位负责人：协调资源，确定优先级，代表单位开展对外联络。需要实际调查经验，管理和交流技能。

2.团队负责人：监督进行中的调查，决定调查措施，与高级管理层和司法机构联系。需要评估业务和战略活动的实际经验以及与员工和外部专家的有效沟通能力。

3.普通刑事调查员：需要获得数字世界的基本理解，特别是在识别、收集和处理电子证据方面。

4.网络犯罪分析师：从事信息收集、分析、战略分析、研究等工作，制定分析报告并传播相关知识。

5.网络犯罪调查员：有更深入的理解来开展电子数据提取和解释，并领导网络犯罪调查。

6.专业网络犯罪专家：在特定网络犯罪领域有专业知识和技能，为调查和司法程序提供业务支持。

7.数字取证调查员：识别、提取、记录和分析数字证据。熟悉不同操作系统和工具，并具备脚本、编程和数据库查询技能。

8.网络攻击响应专家：与其他行动方合作应对网络攻击，获取和保全电子证据。需要了解事件响应框架和具有良好的英语交流能力。

9.第一响应人员：第一个接触潜在电子证据的官员。需要识别和收集电子证据的基本知识，以及普遍的网络犯罪知识。

10.审判法官：处理网络犯罪案件的法官。需要获得基本的网络犯罪和电子证据知识。 

11.检察官和调查法官：需要获得数字世界的基本认知，特别是在识别、收集和处理电子证据方面。

主要技能集

技能集详细阐释了所含技能，例如：

1.数字取证：识别、获取、分析、解释、记录和展示电子证据的技能。

2.网络调查与管理：了解不同网络的工作方式并在这些网络中进行调查活动的技能。

3.编程与脚本编写：构建信息系统和自动化任务的技能。可以支持数据处理、分析和可视化。

4.报告与展示：记录、note-taking和最终报告编写的技能。还包括向非技术受众传达复杂技术主题的演示技能。 

5.分析与可视化：应用定量和定性数据分析技术描述、描绘和总结网络犯罪数据以识别模式、趋势和行动知识的技能。

6.网络犯罪法规：涵盖与网络犯罪和电子证据相关的不同法规领域的知识。

7.一般网络犯罪知识：通过各种渠道积累的有关网络犯罪的非专业知识。

8.特定网络犯罪知识：只能通过广泛和专门培训在网络犯罪的特定领域获得的独特技能。

9.犯罪现场管理与电子证据处理：识别和查收电子证据以确保其不被损坏或丢失的标准与最佳实践的知识。

10.网络犯罪调查技术：进行网络犯罪调查所需的技能，如情报收集、数据处理、嫌疑人追踪等。

参考资料：

欧洲刑警网络犯罪培训能力框架2024

https：//www.europol.europa.eu/cms/sites/default/files/documents/Europol%20Cybercrime%20Training%20Competency%20Framework%202024.pdf